11月复盘（11.28）

本月关键词：救赎

卷首语

Some birds aren’t mean to be caged, their feathers are just too bright. And when they fly away, the part of you that knows it was a sin to lock them up does rejoice. Still, the place you live in is that much more drab and empty that they are gone. I guess I just miss you my friend.

有些鸟终究还是关不住的，他们的羽翼闪耀着自由的光芒。

——《肖申克的救赎》

本月副本完成情况

1 学习工作副本

大三秋季期末考试

2 运动健康副本

无，健康状态欠佳，考试周还感冒了，好在没发烧，多喝热水就过去了，有点流鼻涕，下个月要去锻炼锻炼才能恢复好。

3 阅读写作副本

物联网课程报告

4 理财投资副本

准备撤了，从年初到年末也没多少收入，这波疫情来之前要快跑。

5 人际交往副本

社团又认识了一些学弟学妹，但是老学长表示完全融入不进年轻人之中。看样子大二一年社交能力没有任何长进。已经二十岁了还被人说看起来年龄小，实在受不了了，直接改头换面。打理一下发型，感觉是有点不一样了，但也就一点而已。

6 生活习惯副本

计划是美好的，现实是骨感的，还是希望记录时间，每天早起养成习惯，不要再失眠了。

7 其他计划副本

无

反思总结

课程总结

操作系统

选课基本上没有多少纠结，想着反正都是自学而已，而且暑假早就提前刷过一遍王道的网课了，所以就直接选教师编号靠前的老师，选了两年课了多少也有点经验，同样的课程教师编号在后的老师一般会更年轻一些，果然另外一个班的老师是第一次上操作系统。

lfy老师上课和一般老师不一样，不会照着课本讲（“课本写的很垃圾”），会讲很多上课用的教材里没有的东西，可以配套《现代操作系统》和《CSAPP》使用，这样或许听他上课讲的一些东西理解起来会更好一些，一本好的课本对于课程学习来说还是很重要的，但总的来说还是要自己愿意去多学，不能停留在课堂和课本。

考试分为面试和考试，考试不提了，会写猴子过桥问题，没写对读写问题，估计是感冒影响到大脑了，果然不能熬夜，还是要好好休息。面试我带着实验的笔记第一个就去了，然后就是跟我聊聊天，可能每次上课坐前面也给老师留下了印象，给老师看了我的博客，看到我书架的照片，然后推荐我去读原版的《人月神话》，上课其实也感受得出来老师也是一个很喜欢阅读的人。

之后问了问超算MPI和机组学了什么，还有课程感受和建议，就是感觉考研和我们学的内容以及期末要考的差距有点大，然后有的同学可能还不太了解自己的专业，所以没有学习热情。然后老师说知道我是个好学生，就是不知道能不能捞一捞我了。

有一个很奇怪的现象，那些绩点比较高的同学好像都跑去选另外一个老师了，让我觉得自己好像一个异类一样。不知道图个啥。

上机实验包括一些很基本的linux相关操作，之前机组都用过了，感觉可以再提高一点难度或者增加一些内容，系统调用和老师写的那些小程序（不超过10行）可以到《CS：APP》上第八章异常处理看一看，有书还是可以看的详细一点，然后这本书上最后也有一个很好的例子，结合了所有我们实验里学到内容，可以实现一下然后再去验收。

至于考试方面，填空，选择，简答，判断都老要命了，希望能过就好。

计算机网络

cch老师，之前那个学期就去蹭过课，这次选课的时候有一堆人都要抢着选的美女老师，强推。

这门课可以说是很靠谱了，也是暑假提前刷完了王道网课，虽然内容上和考研计网还是有不小的出入，但是从讲课质量上来说，cch老师讲得比王道专门的网课老师还好，而且也很负责。

有一次上课她说有的同学交作业交的很快，但是连作业名字都不改，就直接把别人的作业交上去了，我还想是谁，结果下课她就找到我告诉我上课说的人就是我，建议我还是自己做一遍熟悉题目。我才反应过来当时作业一发布我就提前把syy的作业交上去了，想等到上完课再自己做一遍，省的万一到时候作业时间截止给忘交了。

实验部分做的也有点水分，虽然这种报告写与不写完全在自己，但还是自己亲手做一遍，就当是体验其中的实验乐趣。

考试是真的犯迷糊，过度自信，甚至懒得看作业原题，连夜突击复习了一天加一上午，还是觉得十分愧疚。没想到题目真的这么简单。

算法设计分析

yxd老师是好老师，没有平时作业也不会签到，上课会点人回答问题加平时分，我一次都没加，只做了个可视化，希望能过。考试题目就像他说的认真做没问题，仔细一点全都会，就是粗心，或者说在算法上花的时间不到位，错把动态规划当分治，典型概念没有内化理解。这是要花时间的。

语义网与知识图谱

4分专选，学习笔记可见博客。

第一周考完后玩了两天，然后背了一天半的ppt，考完后对答案心态崩了，概念挖空两个一个语义网基于实体，一个基于对象都看过，还是概念不够熟悉，脑子就是转不过来，填空太难了。

稍微记了一下索引，结果就考了个图结构索引。推理选择填空都考了，居然考一个推理用于什么，翻了半天ppt才在一个角落看到，而且也没标，这种题就是避免有人满分吧，谁能记得这么细那也太可怕了。考了个ppt上的表算法原题规则，我当时想把规则都背下来也太细了，然后就一定会考原题，结果-写成+了。

最后还有15分钟基本上人都走完了，就开始催交卷，其实任何考试都还是应该坐到最后一刻，这是态度问题，哪怕就是多看看改一下，哪怕最后错了可能也不会那么揪心了。

大题都能拿分，全都是很简单的看过ppt做过作业就都会，对于我们完全没有拉开差距的可能，所以难的就是小题。选择第一题问的就是语义网络创始人是谁，当时上课就说了每年必考。而且选择还是不定项选择，很坑。有一个sparql查询朋友的朋友不确定是不是用*/，于是开始瞎写，感觉就不是很好，其实这种不确定就是不会，与其多想不如放宽心，告诉自己不会就不会，照着简单写就是了。

总而言之，这门课就这样结束了，基本上考前背一背ppt，就看谁背的久抓重点抓得准，整个课程体验还是不错的，除了后面几节课全是概念和方法有点无聊，我感觉自己还是很认真的学了，虽然现在好像也不知道要怎么把这些学到的东西发挥出很大的作用，但也已经算满意了。通过课程项目也大概知道如何做一个带界面的知识图谱问答系统，这是最有意思的部分了，也算了解了知识图谱在实际中的使用流程，而且自学的docker也多少派上了点用处，虽然搞了大半天也没玩明白，只能换了个项目从头开始。

可惜的就是这门课涉及到自然语言处理的部分其实不多，主要是应用部分偏多。

这次考试体会最深的还是王道OS考研书上的一段话，也是一些学习计算机科学知识的建议。学习科学知识时，很多同学会陷入一个误区，即只注重对定理、公式的应用，而忽视对基础概念的理解。这是我们从小到大为了应付考试而培养出的一个毛病，因为熟练应用公式和定理对考试有立竿见影的效果。公式定理的应用固然重要，但基础概念的理解能让我们透彻地了解一门学科，更利于我们产生兴趣，培养创造性思维。

在我看来，考试也好，上课也好，都是帮助我们学会上面这个道理，并且通过最后的成绩来奖励那些能够学会一些道理并且始终贯彻下去的人。生活也是如此。